سایت دانشجو سرا

بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان دوره دبیرستان شهرستان ورامین و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی آنان در سال تحصیلی 93ـ1392

  

 

توجه داشته باشید: درصورتی که شما صاحب اثر این فایل می باشید یا به هر دلیلی نسبت به فایل تحقیقاتی مذکور در این پست مالکیت معنوی دارید و درخواست حذف آن را دارید، در واتس آپ به شماره 09100636002 پیام دهید تا ظرف 24 ساعت نسبت به حذف فایل از روی سایت دانشجوسرا اقدام شود. در صورت تمایل و درخواست، دو مقاله به صورت رایگان (به نام پژوهشگر و دانشجو) در مجلات علمی معتبر پذیرش شده و چاپ می گردد. ((حفظ حقوق معنوی صاحب اثر در اولویت فعالیت سایت دانشجوسرا می باشد))

 

 

چکیده

هدف پژوهشحاضر، بررسی تاثیر نحوه گذران اوقات فراغت بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان ورامین است. بدین منظور تعداد 350 نفر از دانش آموزان جامعه مورد نظر به روش طبقه ای– تصادفی جهت پاسخگوئی انتخاب شدند. پژوهش حاضر از حیث هدف آن، تحقیق کاربردی و از حیث موضوع و سئوالات پژوهش از نوع تحقیقات پیمایشی باشد. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه محقق ساخته جهت بررسی نحوه گذران اوقات فراغت می باشد. ضمن اینکه، اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با استناد بر نتایج امتحانات پایانی نیمسال اول 93-1392 صورت گرفته است. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با بهره گیری از آزمونهای t گروههای مستقل، تحلیل واریانس و ضریب همبستگی اسپیرمن صورت گرفته. براساس یافته های تحقیق دانش آموزان دوره متوسطه که از کلاسهای زبان انگلیسی آموزشگاههای خصوصی استفاده می کنند، به طور معناداری از پیشرفت تحصیلی بالاتری نسبت به سایر دانش آموزان برخوردارند.

دانش آموزان دوره متوسطه که در کلاسهای ورزشی و فعالیتهای گروهی و تفریحی شرکت می کنند، به طور معناداری از پیشرفت تحصیلی پایین تری نسبت به سایر دانش آموزان برخوردارند. تفاوت پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شرکت کننده درکلاسهای کنکور با سایر دانش آموزان معنادار نیست. اثرگذاری شرکت درکلاسهای زبان انگلیسی آموزشگاههای خصوصی، اثر مثبت و معناداری در نمرات درس زبان انگلیسی دانش آموزان داشته، در حالیکه، در کلاسهای ورزشی خارج از مدرسه در پیشرفت تحصیلی درس تربیت بدنی اثر معنادار نداشته و شرکت در فعالیتهای گروهی و تفریحی، به طور معناداری موجب کاهش نمرات در درس علوم اجتماعی و جامعه شناسی شده است.

 

واژگان کلیدی: اوقات فراغت، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان دوره متوسطه- فعالیتهای فوق برن

فهرست

عنوان............................................................................................................................................................صفحه

فصل اول : (کلیات تحقیق) .......................................................................................................................................1

مقدمه....................................................................................................................................................................2

1-1بیان مسئله تحقیق............................................................................................................................................2

1-2اهمیت موضوع تحقیق و انگیزه انتخاب آن ....................................................................................................3

1-3هدفهای تحقیق................................................................................................................................................5

1-4سوالات یا فرضیه های تحقیق.........................................................................................................................5

1-5 مبانی نظری اوقات فراغت ............................................................................................................................5

الف-تعریف لغوی.................................................................................................................................................6

ب-تعاریف عملیاتی..............................................................................................................................................7

فصل دوم (مبانی نظری و پیشینه تحقیق)

بخش اول

مقدمه......................................................................................................................................................................9

2-1 انواع اوقات فراغت......................................................................................................................................11

2-2 مقایسه مفهوم اوقات فراغت با چند واژه دیگر............................................................................................13

2-3 فواید اوقات فراغت.....................................................................................................................................15

2-4 کارکردهایی که با گذران اوقات فراغت محقق می شود..............................................................................17

2-5 تاریخچه اوقات فراغت................................................................................................................................21

2-5-1روند فراغت در جامعه ایران.....................................................................................................................23

2-5-2فراغت در ایران قبل از اسلام............................................................................................................................23

عنوان........................................................ ..................................................................................................صفحه

2-5-3ارزش و اهمیت اوقات فراغت از دیدگاه اسلام ومکاتب دیگر..................................................................24

2-5-4فراغت در ایران بعد از اسلام.....................................................................................................................27

2-5-5 فراغت در ایران معاصر.............................................................................................................................28

2-5-6 فراغت در حال حاضر..............................................................................................................................29

2-6 نگاهی کوتاه به سیر تحول چگونگی گذران اوقات فراغت...........................................................................29

2-6-1اوقات فراغت در دوران باستان..................................................................................................................32

2-6-2 رم باستان..................................................................................................................................................33

2-6-3 ایران باستان..............................................................................................................................................34

2-6-4 جوامع سنتی.............................................................................................................................................35

2-6-5 دوران صنعتی...........................................................................................................................................37

2-6-6 دوران فوق صنعتی....................................................................................................................................42

2-6-7 شباهتها.....................................................................................................................................................44

2-6-8 تفاوتها.....................................................................................................................................................44

بخش دوم

مقدمه.....................................................................................................................................................................46

2-7 عوامل مؤثر بر پیشرفت تحصیلی..................................................................................................................47

2-8 نقش تربیت بدنی و اهمیت آموزش آن ........................................................................................................52

2-9 اهداف درس تربیت بدنی در دوره متوسطه...................................................................................................55

2-10 نقش زبان انگلیسی در پیشرفت تحصیلی....................................................................................................58

2-11اوقات فراغت و عوامل اجتماعی مؤثربر آن ................................................................................................62

2-12 نقش و عملکرد فعالیتهای فوق برنامه:........................................................................................................64

عنوان........................................................ ..................................................................................................صفحه

الف-پیشگیری وکاهش آسیب های اجتماعی ......................................................................................................64

ب-غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان..........................................................................................................66

2-13اوقات فراغت ونیازمندی های نوجوانان......................................................................................................67

2-14اصول مهم در برنامه ریزی برای اوقات فراغت فعالیتهای فوق برنامه..........................................................68

2-15بررسی آراء و اندیشه های صاحب نظران ...................................................................................................70

2-16پژوهشهای انجام شده در داخل کشور درباره اوقات فراغت وپیشرفت تحصیلی.......................................72

2-17پژوهشهای انجام شده در خارج کشور درباره اوقات فراغت وپیشرفت تحصیلی.......................................76

2-18نتیجه گیری.................................................................................................................................................80

فصل سوم ( روش شناسی تحقیق)

مقدمه.....................................................................................................................................................................82

3-1 طرح و روش تحقیق.....................................................................................................................................82

3-2 جامعه آماری.................................................................................................................................................82

3-3 نمونه.............................................................................................................................................................83

3-4 روش نمونه گیری.........................................................................................................................................84

3-5 ابزار گردآوری داده ها...................................................................................................................................84

3-6 روایی و پایایی..............................................................................................................................................85

3-7 روش گردآوری اطلاعات.............................................................................................................................86

3-8 روش تجزیه و تحلیل داده ها.......................................................................................................................86

فصل چهارم ( یافته های تحقیق)

مقدمه...................................................................................................................................................................89

عنوان........................................................ ..................................................................................................صفحه

4-1 یافته های توصیفی.........................................................................................................................................90

4 -2 یافته های استنباطی ....................................................................................................................................99

فصل پنجم (نتیجه گیری و پیشنهادها )

مقدمه................................................................................................................................................................116

5-1 پاسخ به سوالات وتحلیل داده ها..............................................................................................................116

5-2 بحث وتفسیر نتیجه گیری...........................................................................................................................120

5-3 پیشنهادات وراهکارها ................................................................................................................................124

5-4 پیشنهاد محقق به آینده................................................................................................................................126

5-5 محدودیتهای پژوهش :................................................................................................................................126

الف: محدودیتهای تحت کنترل محقق .................................................................................................................26

ب: محدودیتهای خارج از کنترل محقق............................................................................................................127

- فهرست منابع فارسی.....................................................................................................................................128

- نشریات.........................................................................................................................................................131

- فهرست منابع انگلیسی...................................................................................................................................132

-پیوستها (ضمائم) ............................................................................................................................................134

- پرسشنامه ها..................................................................................................................................................135

- چکیده انگلیسی.............................................................................................................................................138

 

فهرست جداول

عنوان .................................................................................................................................................صفحه

2-1 فعالیتهای فراغتی...................................................................................................... ..................................20

2-2 فرآیند شاخص سازی اوقات فراغت فعال وگونه های آن............................................................................61

2-3 فرآیند شاخص سازی اوقات فراغت غیرفعال وگونه های آن.......................................................................62

3-1 توزیع جمعیت جامعه برحسب رشته، جنسیت و نوع مدرسه.......................................................................82

4-1 توزیع نمونه برحسب جنسیت......................................................................................................................90

4-2 توزیع نمونه برحسب پایه تحصیلی...............................................................................................................90

4-3 توزیع نمونه برحسب رشته تحصیلی.............................................................................................................91

4-4 توزیع نمونه برحسب شغل مادر....................................................................................................................92

4-5 توزیع نمونه برحسب شغل پدر.....................................................................................................................93

4-6 توزیع نمونه برحسب تحصیلات مادر...........................................................................................................94

4-7 توزیع نمونه برحسب تحصیلات پدر............................................................................................................95

4-8 توزیع نمونه برحسب شرکت در فوق برنامه زبان انگلیسی...........................................................................96

4-9 توزیع نمونه برحسب شرکت در کلاسهای ورزشی......................................................................................97

4-10 توزیع نمونه برحسب شرکت در فعالیتهای گروهی تفریحی.......................................................................98

4-11توزیع نمونه برحسب شرکت در کلاسهای آمادگی کنکور...........................................................................98

4-12آزمون tگروههای مستقل ( معنا داری تفاوت پیشرفت تحصیلی برحسب شرکت در کلاسهای زبان انگلیسی)...............................................................................................................................................................99

 

 

 

 

 

توجه داشته باشید: درصورتی که شما صاحب اثر این فایل می باشید یا به هر دلیلی نسبت به فایل تحقیقاتی مذکور در این پست مالکیت معنوی دارید و درخواست حذف آن را دارید، در واتس آپ به شماره 09100636002 پیام دهید تا ظرف 24 ساعت نسبت به حذف فایل از روی سایت دانشجوسرا اقدام شود. در صورت تمایل و درخواست، دو مقاله به صورت رایگان (به نام پژوهشگر و دانشجو) در مجلات علمی معتبر پذیرش شده و چاپ می گردد. ((حفظ حقوق معنوی صاحب اثر در اولویت فعالیت سایت دانشجوسرا می باشد))